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金庸小说入选新加坡中学华文教材......来源“中国侨网”
http://www.hsm.com.cn/node2/node116/node514/node516/userobject6ai227542.html
原文精摘：
华声报讯：为了进一步增强学生学习华文的兴趣，新加坡从明年起，将在中学的华文文学和初级学院的华文与文学课程中选用金庸的一些武侠小说作为教材。
据新加坡联合早报报道，新加坡中学华文文学课程的文学作品选读将包括《射雕英雄传》第35回《铁枪庙中》和第36回《大军西征》两个章节，而初级学院所推出的华文与文学课程将把《雪山飞狐》作为特定文学教材的作品之一。
对此，新加坡师生和公众都持欢迎态度。新加坡教育部课程规划与发展署助理署长梁春芳表示，金庸武侠小说的文学性强、具有侠义精神，且内容通俗。一般来说，学生能看得懂，也很喜欢。中学和初级学院华文课程选择暴力描写较少但情节曲折的篇章是为激发学生的学习兴趣，提高他们的鉴赏技巧和华文水平。
随着近年来中国经济的持续稳步发展，新加坡政府日益认识到学习华文的重要性，相继出台了一系列措施，鼓励国人及学生抓住机遇学好华文。从明年开始，华文文学除了成为独立的科目外，也将成为综合人文学科的选修科目之一，以供更多对华文有兴趣的中学三年级学生修读。
评：
最近，金庸的一些武侠小说被选入中学语文的选修课本，引起了大众广泛的“兴趣”。以前，我也不很留意中学的语文课本到底应该“带点什么给学生”，或者说“什么才是中学生在那个阶段应该学的”。
但经过认真的思考后，我认为金庸的作品入选中学课本，绝对是好事一件，可能我的“理由”与其他的有些不同。我个人认为，金庸作品中，文字表达还是极其流畅的，最关键的是，他的文字表达完全是“现时的”、“现世的”，没有“隔代”或“太过阳春白雪”（即过于追求文字的“审美意境”），而那些却是原来的语文课本中极为常见的现象。
本人中学毕业已经很久了，但现在能想得起的实例好象有“荷塘夜色”、“金光大道”（原名不记得了，应是节选自《金光大道》）。前者的“文字意境”确实是很美的，但对于中学生来说要求过高了；而后者则完全是“思想教材”，这里不多说了。。。
中学生在这阶段，主要还是应该学习“文字的运用”，来正确、妥贴及流畅地表达出自己想要表达的“意思”。。。能赏味“运用文字的技巧及意境”固然很好，但那就象“交响乐”，只适合在某些特定场合、特定情形下“玩味”，还不能象“流行歌曲”般随意随地而哼。一般人总不能在现实社会生活中，在许多世俗或大众的场合中，说话行文都“酸溜溜”的。如“夕阳西下，我的心情很烦闷”等。。。
另外，关于金庸小说的某些情节内容可能对学生有不良影响的质疑，我是很不以为然的。在天涯论坛中的讨论贴子中，有位网友写得很好“西游记还尽是些封建迷信神鬼故事呢。红楼梦还尽是些儿女情长黄色情节呢。水浒传还尽是些土匪强盗烧杀抢掠呢。三国志还尽是些尔虞我诈厚黑之学呢。”。。。当然，这里的关键是，现在的学生在“潜移默化”的层次上说，学校课堂的影响真的很大吗？。。。如果说某些学生，受“网络的影响”很大，我还有些认同。。。
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