很多华人在谈到来美的动机时都不约而同地表示：为了孩子。但如何从小培养孩子良好的习惯，如何选择合适的幼儿园，却大有学问。科学研究结果证实，孩子进入高品质的幼儿园，能促进他们在学业、体能以及与人相处技巧上的发展，从而会对他们上学以及日后生活产生莫大的助益。

一所品质优良的幼儿园，应是一所能鼓励孩子学习、探索并增进师生互动的幼儿园。当家长为孩子选择幼儿园时，找一所能够帮助孩子按自己进度学习的学校，但同时也要记住，孩子是从游戏中学习，幼儿园应该是好玩的地方。

幼儿园内每八到十个学生中应有一名教师或助理教师，幼儿园应安排大组和小组的团体活动，同时也有自由活动时间让孩子自己活动。家长在为孩子选择幼儿园时，应首先了解学校的活动项目，包括“幼儿园有执照吗？”“有团体及个人活动的时间吗？”“孩子们在大多数时间内忙著参与活动吗？”“老师每天都花时间念书给团体或单个孩子听吗？”“孩子们每天都在室内和室外玩吗？”“有宽敞的游戏区域让孩子们建造物品、奔跑及跳跃吗？”“游戏场地铺有沙子、木榍或橡皮垫吗？”“室外有树荫吗？”“幼儿园曾经发生过抱怨或违反执照的事件吗？”等等，都是家长应该注意的问题。

老师是最直接与孩子相处的人，在孩子的幼儿园生活中扮演最重要的角色，因此对她们家长应该关心的是：“孩子们与老师在一起时感觉自在吗？”“孩子们大多数时间参与玩耍和学习吗？”“老师以班级、小组和个人方式教导孩子吗？”“老师是否倾听并帮助孩子满足需要？”“老师与孩子能以友好亲切的语言与孩子们交谈吗？”“老师会坐在地板上与孩子们一起玩耍吗？”等等。

视察教室在选择幼儿园时也很重要。家长应该关系教室室外活动场地是否安全？有没有特别的区域供孩子阅读、玩耍、美术及团体活动？教室是否舒适？是否有足够的积木、玩具、模拟游戏用具、美术用品、拼图和游戏器材？有没有一个安静的地方供孩子阅读和休息之用？

选择了幼儿园并非一劳永逸，家长还应与幼儿园保持良好的关系，比如每天与老师简短地互动沟通，留纸条给老师陈述孩子的特殊需要，每两至三个月与老师会谈一次，商讨共同解决任何问题。此外，出其不意地访问学校并观察活动、老师和孩子，都是必要的。

在幼儿教育以及选择幼儿园等方面有问题的家长，可电如下的政府组织寻求帮助：加州儿童照顾护理资源与转介工作网（California Child Care Resource and Referral Network, 1－800－543－7793)、TrustLine(1－800－822－8490)、儿童照顾护理信息中心（Child Care Connection, 1－800－543－7793）(国际日报 2004-01-10)